DREI Regeln für den Schulalltag

1. Jede Schülerin, jeder Schüler hat das Recht auf einen förderndenUnterricht und die Pflicht, diesen störungsfrei zu ermöglichen.
2. Jede Lehrerin, jeder Lehrer hat das Recht auf einen störungsfreien Unterricht und die Pflicht, diesen fördernd zu gestalten.
3. Lehrer und Schüler gehen respektvoll miteinander um.

Das Trainingsraum-Programm grenzt Störaktionen im Klassenraum ein und hat folgende Ziele:

1. Die lernbereiten Schüler sollen geschützt und ihnen ein fördernder und qualitativ hochwertiger Unterricht angeboten werden.
2. Schüler, denen es nicht in ausreichendem Maße gelingt, den Lernprozess in Eigenverantwortung angemessen zu steuern und die zu Störungen neigen, erhalten im Trainingsraum Gelegenheit, mit in Gesprächsführung geschulten Lehrkräften oder Sozialarbeitern ihr Verhalten zu reflektieren und die notwendigen sozialen Schlüsselqualifikationen zu erlangen.